Sería erróneo comenzar esta discusión suponiendo la unidad del movimiento estudiantil en Venezuela, pero para los efectos de estas líneas sólo consideraremos al movimiento estudiantil mediático que surge a raíz de la no renovación de la concesión a RCTV en mayo del 2007.

Ya ha transcurrido un año desde aquel entonces sin que se concreten propuestas o reivindicaciones en el plano de las luchas y necesidades de los estudiantes, casi todas las preocupaciones giran en torno a las mismas que aquejan a la vieja clase política venezolana. Sin desestimar la importancia de una visión política general en los movimientos estudiantiles, al menos podemos contrastar la realidad de este movimiento estudiantil y los que estan luchando en otras regiones de Nuestra América, como en Chile y Colombia.

Mientras en Venezuela jóvenes de algunas universidades marchan por la defensa de los derechos de una empresa privada, en Colombia los estudiantes y la comunidad universitaria se manifiesta en contra de la "adopción de medidas anti académicas expresadas en la pérdida de calidad educativa, entre otras que van en detrimento de la universidad pública" y en Chile numerosos estudiantes marchan, ya desde hace años, por una nueva Ley de Educación que deroge la que actualmente consagra los principios instaurados por la dictadura militar de Augusto Pinochet.

Vemos que las diferencias en los reclamos son abismales, y más aún lo son las respuestas que da el aparato estatal a cada una de las demandas.

En Venezuela la manifestación pautada para el 28 de mayo del 2008 no contó con la participación masiva de las movilizaciones del año anterior, y los funcionarios de los organismos de seguridad del Estado casi sobrepasaban la cantidad de manifestantes. No hubo ningún enfrentamiento, ningún detenido y prácticamente ningún reclamo, pues el documento que presentaron ante la Asambla Nacional no fué consultado entre las bases estudiantiles.

En Chile, el mismo 28 de mayo, pudimos ver como la policía detuvo a más de 500 estudiantes, a un periodista identificado y lazaron gas sobre el rostro de un anciano transeúnte. Los reclamos son puntuales: mayor participación en las discusiones del proyecto de Ley de Educación, así como un cambio importante en el financiamiento prestado a establecimientos educacionales y universidades. Buscan que el Estado asuma su rol en la búsqueda de una educación de calidad.

En Colombia sólo un día después de estos dos eventos podemos ver que la polícía arrestó a 21 estudiantes y 1 adulto, quienes manifestaban en la Universidad Pedagógica de Bogotá contra la privatización de la educación. El mismo presidente Álvaro Uribe habló en el comando policial donde se encontraban los detenidos y dijo que autorizará el ingreso de las fuerzas policiales a las casas de estudio para neutralizar futuras "acciones terroristas": "Eso es puro terrorismo, eso no se puede aceptar en el país. La policía puede entrar por orden directa del Presidente a cualquier recinto universitario donde haya violencia". Ya 12 de los 21 estudiantes detenidos serán imputados por el delito de terrorismo, prácticamente una sentencia de muerte bajo las condiciones actuales del Estado colombiano en las que sólo en los primeros meses del año ya van 21 líderes sociales asesinados.

Si bien como Estado, órgano represivo por naturaleza, en todos los casos se desconfía del propósito de la protesta, el manejo en cada una de las situaciones revela los principios y concepciones que orientan cada modelo político. Para los jóvenes venezolanos de los que aqui hablamos, Colombia es un ejemplo a seguir, y si hablan de socialismo, para ellos en Chile se da el mejor ejemplo de socialismo. Para poder hablar como movimiento estudiantil quizás sea necesario entonces conocer que sucede con el movimiento estudiantil en nuestros pueblos hermanos, de lo contrario sus interéses parecerán siempre estar orientados al engaño y la manipulación.

¿Habrá manifestaciones de solidaridad con los estudiantes colombianos?

¿Habrá manifestaciones de solidaridad con los estudiantes chilenos?